Undervisningsmiljøvurdering

Undervisningsmiljøplan 2009 -10
På Egebjerg Friskole har der de sidste par år været udskiftning i forældregruppen, elevgruppen, lærergruppen og ledelsen. Derfor er der naturligt fokus på evaluering også på undervisningsmiljøet som også er indarbejdet i APV for 2010.

På Egebjerg Friskole er det en naturlig del af klasselærerrollen, at tale og diskutere om elevers trivsel på skolen, når der er behov for det.

I november 2010 var der speciel fokus på trivsel i undervisning, 3-partssamtaler og forældremøder, som efterfølgende har vist gode resultater, men som hele tiden kræver opfølgning.

Eleverne på Egebjerg Friskole kan til enhver tid komme med forslag til forbedringer og ændringer i forhold til skolens fysiske, indretningsmæssige og samværsmæssige forhold. Elevernes trivsel er højt prioriteret på skolen.

Generel evaluering af Undervisningsmiljø
Generelt udtrykker vore elever en stor tilfredshed. De er glade for deres klasser og skolen og udtrykker også god trivsel. Vi har nogle fine ude og legearealer. Vi forsøger at rose hinanden og ganske få føler sig moppet, men her er nogle områder, hvor eleverne viser mindre tilfredshed:

• Fælles for bÃ¥de store og smÃ¥ er, at vi blive bedre til at kommunikere med hinanden
• Eleverne synes de har for lidt medindflydelse i skoledagen
• Eleverne ønsker gerne endnu mere ro i undervisningen og savner steder, hvor de kan lave gruppearbejde.
• Undervisningen mÃ¥ gerne være mere afvekslende.

Handleplan: (for skoleåret 2010-11)

Sproget:     
Fælles oplæg ved morgensamling og klassemøder. Gribes ind hver gang sproget ikke er i orden, det gælder i undervisning og frikvarterer.

Demokratiet:                
Morgensamling og klassemøder, hvor eleverne vænner sig til at lytte og tale. Et forum hvor eleverne kan ytre sig om både godt og skidt.

Undervisning:
Fortsat udvikling af en bedre undervisning i relation til de fysiske rammer.